浅论钢琴教育与创造性思维能力的培养

 艺术教育     |     by 思玛特SMTRU     |      2018-08-14
  【摘要】素质教育是当今社会的主要任务,而钢琴教育是其中重要的组成部门。钢琴教育可以使学生的创新思维得到启发,随着当代教育的发展,钢琴教育备受关注。由于现在十分注重对学生创造性思维的培养,所以教育者不但要在钢琴教育中教会学生知识和技能,还要注意激发学生树立创新的意识,从而使学生得到全面的发展。文章针对钢琴教育和激发创造性思维来阐述探究。
  【关键词】钢琴教育;创造性思维;培养
  所谓的创造性与学生的各个方面都有着密切的联系,是其不断进步的动力,还可以让其在钢琴的表演中显得十分熟练,能够将其乐曲的情感表现出来,傳输给听众。所有当教育者在进行钢琴教育时,就要将创新意识的培养当作主要任务,促进学生能力不断得到提高。
  一、培养发散的思维
  发散的思维和我们平常的思维存在许多的差异,拥有其独特之处。对于发散思维的启发可以借助很多的方式方法,通过探究进行得到新的发现,可以从质疑问难、激发想象和引导求异三方面来着手。
  (一)质疑问难
  积极的提出和发现问题,可以使得创新性得到激发。对于问题的提出,不但能够发现问题,而且还会获得更多的技能,能够拥有新的视角,产生更加丰富多彩的想象力。在钢琴教育中,可以利用发现问题,质疑问难的方式来使得学生获取更多的知识。积极启发学生的创新意识,教会学生掌握学习的技巧,让学生能够充分地对所学知识进行理解掌握。同时,在教学的过程中还要发现更多的新的教育技巧,运用生动形象的方法,让学生对钢琴产生浓厚的学习兴趣,从而获得更多的技能。作为学生的引导者,更要具备创新的意识和活跃的思维。例如,在教授《小步舞曲》内容时,作为教师可以通过提问来引发学生对乐曲的探索研究。例如可以提出:同学们认为这首乐曲属于什么性质呢?你们学过类似的音乐吗?在进行音乐弹奏时应该关注哪些方面呢?我们通过对本音乐的学习要掌握什么技巧呢?学生在学习前可以根据老师的提问,带着疑问的对音乐进行学习,能够运用所拥有的知识来对音乐探究。所以,对于音乐的学习,要不断地树立创新意识,积极地进行质疑提问,以便更好地掌握音乐知识。
  (二)激发想象
  丰富的想象力也是至关重要的环节,能够使得发散思维得到挖掘,进而让创造性思维得到激发和发展。人的大脑想象力是无穷无尽的,许多知识的构成都得益于丰富的想象,所以作为现代的社会人就应该具备丰富的想象力。音乐的各种特点能够使得人对其有丰富的想象,更好地使想象力发挥的淋漓尽致。因此,教师在授课时要注意对学生想象力的激发,充分地运用乐曲的特征,使其想象力得到更好的启发,促进发散思维的发展。当教授一个乐曲时,可以将作品的详细的资料讲给学生听,让他们能够产生兴趣,更快地了解音乐。
  (三)引发求异
  对于常规思维的转变就是发展发散思维,要站在不同的角度出发,对于问题要采取适当的解决办法。在面对一些问题时,学生能够自己想出解决的办法就是发散思维创建的过程。发散思维可以帮助学生在实际的生活中更好地对问题作出对策,进而促进创造力的发展,具备丰富的想象力。所以,在钢琴的教育过程中要注意教学的方式方法,养成学生发散思维的建立,使得学生更好的把握音乐的特点。
  二、教学模式的创新和教学过程的完善
  对于教学模式要不断地改革创新,从而在不断的钻研中产生学习的兴趣,进而发展创造性的思维。在教学过程中善于运用探究式教学的方式,通过学生自主的学习,进行合作研究,得出一定的结论,能够想出相适应的办法。在此过程中,教师要起到指引的作用。在自主学习的过程中,能够积极地表达自己的想法,具备相应的判断能力,运用发散思维促进创造力的不断发展。在进行讨论的前期,可以充分地运用学生好奇的特点,让他们产生强烈的求知欲和探索研究的动力。作为一名优秀的教师应该在教学中教会学生学习的能力,而不单注意知识的传授,要培养出学生主动学习的习惯,只有适合学生的方式才是最好的教育方法。作为学生,要成为主动的人,不能在学习中处于被动的位置,要在课堂上成为主体。教师要在课堂上发挥指引作用,要通过自己不断地发现和解决出现的问题,这一过程就是对于创造性思维和发散思维的培养,让学生学会更多的学习技能。
  三、结语
  钢琴教育能够对于学生的发散思维起到激发作用,在经济和科技高速发展的社会,对于人的创新能力的培养至关重要,所以钢琴教育就备受关注。担任钢琴的教育者责任重大,要注意培养学生的创造性思维,提高其想象能力。
  参考文献
  [1]姚泓孚.高校钢琴教育与学生音乐素养[J].艺术教育,2013(03).
  [2]黄蕊.探析德国钢琴演奏家、教育家沃尔夫冈·瓦根豪瑟的钢琴教学[J].艺术研究,2017(01).
  [3]莫婷,李豪.论智能技术辅助儿童钢琴教学的兴起和应用[J].遵义师范学院学报,2017(06).

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