网络社会学习中学习者“织网”过程探析

网络社会学习中学习者“织网”过程探析

21世纪初,由乔治西蒙斯和斯蒂芬迪恩斯等人提出的连通主义(又译作联通主义、关联主义、连接主义)学习观被看作是数字时代最有影响力的学习理论之一。连通主义用网络思维给我们...

查看详细
无纸化考试的社会效益与经济效益

无纸化考试的社会效益与经济效益

保罗弗赖尔是当代巴西人文主义学者和教育学家,他是一位通过改进教育方法来实现社会变革的理论实践者,在其教育哲学代表作《被压抑的教育学》一书中,弗赖尔以严谨的逻辑、翔...

查看详细
孔子教育思想中处理社会问题的手段

孔子教育思想中处理社会问题的手段

一、伦理思想教育是处理社会问题的一种手段所谓伦理思想是指人类在相处时应遵守的道德规范。孔子是一位开明的思想家,他既希望贵族统治阶级的统治能够长治久安,又希望广大劳...

查看详细
我国实现教育公平的困境及相关体制建设

我国实现教育公平的困境及相关体制建设

推进教育公平意义重大。教育公平是教育事业发展改革的最重要目标之一,是保障公民权益、促进社会平等、改善国民生活质量的重要基础,是促进社会流动、实现关系和谐、防范阶层...

查看详细
大学生移情与亲社会行为的关系调研

大学生移情与亲社会行为的关系调研

一、引言移情(empathy)是人的一种重要特征和内在过程,在整个心理活动中占有重要地位。对它的理论探讨开始于十九世纪末,实验研究则起步于四十年代。心理学家从各自的理论观点...

查看详细
大学生共情与亲社会倾向的关系考察

大学生共情与亲社会倾向的关系考察

共情(empathy)是一个源于西方的概念(又翻译为移情,或神入、同感、同理心),最初指在心理咨询与治疗中,咨询者能敏锐、准确地理解和体会来访者所表达的意愿和情感,并将这种理...

查看详细
蔡元培的社会美育理论及其启示

蔡元培的社会美育理论及其启示

中国的美育思想可以追溯到夏商周三代就已出现的乐教,到了近代以后,随着中国和西方的文化交流,美育这一概念被引入中国。美育的重要性更是被王国维、蔡元培等学者广泛论证,...

查看详细
教育券的模式、功能及实现

教育券的模式、功能及实现

米尔顿弗里德曼(Milton?Friedman),美国经济学家,以研究宏观经济学、微观经济学、经济史、统计学以及主张自由放任资本主义而闻名。1955年,弗里德在《政府在教育中的作用》首次提...

查看详细
我国自学考试制度革新与学习成果认证制度构建

我国自学考试制度革新与学习成果认证制度构建

随着国际终身学习理论研究和实践探索的不断深入,建设终身教育体系及相关制度机制正逐渐成为许多国家和地区教育改革的战略共识与普遍行动。在欧洲、英联邦国家、北美和澳洲,...

查看详细
研究艺术教育社会学的研究内容和社会价值

研究艺术教育社会学的研究内容和社会价值

【摘要】:在中国全面探索艺术教育深化发展的过程中,该文作者认为有必要在基于艺术教育问题、艺术教育学科发展需要、以及社会学与教育社会学等学科学理之上,确立研究建构艺...

查看详细